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关于资助和奖励“经济学科拔尖学生培养试验计划”本科生“三创(创新、创业、创造)”活动的通知

作者: 发布时间:2013-04-16 点击数:

一、项目背景

国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”于2009年启动,我校为入选国家“拔尖计划”的19所学校之一。该计划是学校“985工程”项目的重要组成部分,将每年动态选拔特别优秀的学生,配备一流师资,提供一流的学习条件,创新培养方式,构筑基础科学拔尖人才培养的专门通道。

在此背景下,永利集团3044官网欢迎您“经济学科拔尖学生培养试验计划”(简称“拔尖计划”)已经于2010年正式实施。“拔尖计划”实施两年来,经过项目组和各位指导教师的共同努力,各项计划措施的实施和评价机制的运行都已经步入正轨,被录取的拔尖学生们亦在该项目各项学习、科研计划的支持下“茁壮成长”。

然而,为了让更广大的学生受益于“拔尖计划”,调动更广大学生的学习积极性,也为了实施“拔尖计划”对于入选学生的动态管理,项目组决定对参与各项学术竞赛、创业比赛和实践活动比赛,尤其是参与“挑战杯”比赛的学生给予特别的培养和资助,包括配备导师对学生进行指导,在经费上给予资助,并对获奖团队给予奖励等方式。此项资助计划对是否入选“拔尖计划”没有硬性要求,“拔尖计划”之外的学生亦可向项目组提出参与该资助计划的申请。项目组将通过合理完善且公正公平的方式对提出申请的参赛项目进行选拔,并有选择性地进行资助。

二、 申请条件

本资助计划的申请对象包括永利集团3044官网欢迎您旨在参与学术竞赛、创业比赛和实践活动竞赛的全体本科生,鼓励申请人以参赛团队的名义申请。申请人在提出申请时必须递交如下材料:

(1) 申请人必须品学兼优,学生成绩优良,且有志于在各项竞赛中取得好成绩者。申请人需提交申请团队成员的学习成绩和个人简历一式三份。

(2) 提交参赛项目所要求的各种参赛申请表、参赛计划等材料一式三份,此类材料或依各个参赛项目的不同而有差异。

(3) 提交参赛项目的通知书或是相关参赛规则说明一式三份。

(4) 需由两位老师进行推荐。

(5) 提交约500字的申报说明(一式三份),包括课题立意、拟采取的研究方法、研究框架、所需经费预算、数据资料准备情况、项目团队成员的科研积累、有待解决的问题等,作为项目组评估的材料。

三、资助方式和额度

永利集团3044官网欢迎您拔尖学生参赛项目资助计划将以两种方式对学生进行资助:学术指导和费用资助。

1、学术指导:“拔尖计划”项目组将根据比赛类别、比赛性质及参赛队伍的实际情况,延请“拔尖计划”的指导教师对参赛团队进行学术指导。同时,项目组会充分利用内部资源,让高年级的学生,尤其是有相关参赛经历的学生与申请团队进行经验交流。

2、费用资助:“拔尖计划”项目组将对参赛团队进行费用资助,资助的团队数量依经费总额和申请团队参赛计划的学术水平而定。具体资助费用标准如下:

(1)国家级比赛,每个团队可以获得3000元的资助。尤其是影响较大的“挑战杯”等全国性比赛,如果项目组认为团队的参赛计划和参赛方案获奖希望较大,亦可视情况增加资助额度。

(2)省级比赛,每个团队可以获得1000元的资助。

(3)校级比赛,每个团队可以获得500元的资助。

3、奖励方式

项目组将对在校级、省级和国家级三创活动比赛中获奖的团队和导师给予奖励,奖励额度如下:

国家级比赛:每个团队奖励1000元

省级比赛:每个团队奖励500元

校级比赛:每个团队奖励300元

同时,本科生“三创活动”成绩将作为永利集团3044官网欢迎您硕士招生入学考试选拔的重要依据。

四、遴选和管理

1、遴选基本原则:

遴选个人学习成绩优异,参赛态度端正且积极努力的团队。参赛计划和参赛方案要合理完善,有较高的获奖可能。

2、遴选方式:

(1)申请团队必须按照项目组要求提交相应的、完整的材料,不得弄虚作假。

(2)项目组安排专家团队对申请团队所提交的材料进行审核并打分。

(3)依据项目组专家的打分对申请的项目进行排序,以决定资助的对象。

(4)永利集团3044官网欢迎您“拔尖计划”领导小组审核批准。

3、管理:

获得资助的参赛团队必须按照项目组要求,及时、认真填写《申请表》、《中期检查表》和《结项认定表》等文件(见附件),项目组成员会随时跟踪参赛团队的比赛情况。在课题开展过程中,参赛队伍应至少为“拔尖班”同学作1次课题成果展示与互动,中期还需为项目组作一次进展汇报。如果参赛团队消极对待比赛,或者中期考核不过关,项目组有权停止对参赛团队的资助。

本通知所涉及事项和规则,由“经济学科拔尖学生培养试验计划”项目组负责落实和解释。通告之日起接受申报。申请书电子版请发至cjb@xmu.edu.cn,联系人李玲玲老师,电话:2181080。

永利集团3044官网欢迎您“经济学科拔尖学生培养试验计划”项目组

2013年4月15日

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